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四川师范大学创建于1946年，是四川省属重点大学、国家首批“中西部高校基础能力建设工程”实施高校及全国深化创新创业教育改革示范校，是四川省举办本科师范教育最早、师范类院校中办学历史最为悠久的大学。学校是全国首批硕士授权单位，第十批博士授权单位，举办有文学、理学、工学、哲学、经济学、管理学、法学、历史学、教育学、艺术学、农学等十一个学科门类。
中国社会科学院大学历史学院博士生导师金以林研究员（图）
中国社会科学院大学历史学院 博士生导师 研究员 国民党史 近代教育史
2023/7/25
金以林，近代史系博士生导师、系主任。1967年12月生于北京市。2003年毕业于新加坡国立大学中国研究系，获博士学位。现任中国社会科学院近代史研究所研究员、副所长，中国现代文化学会会长。中国近代史专业，研究方向：国民党史、近代教育史等。主要著作：《近代中国大学研究》（2000年）、《国民党高层的派系政治——蒋介石的最高领袖地位是如何确立的》（2009年）、《中华民国史》第7卷（合著，2011年）；...
孔子是我国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子一生学而不厌、诲人不倦，在中国历史上首创私学，学生达三千之众。孔子在长期的教学实践中，总结和提出了一系列关于学习问题的见解和主张，构成了他的学习思想。孔子的学习思想是宝贵的文化遗产，特别是关于学习方法和学习态度的论述，在倡导学习、重视教育的今天，仍然有着重要的借鉴意义。
全面抗战时期知识女性女子教育观念
全面抗战时期 知识女性 女子教育
2024/4/10
全面抗战时期，以女教育家为代表的知识女性发表大量关于女子教育的言论，她们针对社会上贤妻良母主义的论调，强调女子教育是关于人的教育，她们主张培养女子独立人格，提倡男女教育机会平等，提倡扶助女子教育。在教育内容方面，她们反对实施女子家事教育，主张男女教育内容相同。同时她们认为，在战争特殊时期，女子教育应适合抗战形势需要与社会发展需要，除学习专业课程之外，女子教育应服务社会，加强培训女子职业技能和服务意...
孔子君子教育思想内涵影响略论
儒家哲学 教育思想 君子文化教育
2022/7/26
张岱年先生言“儒家哲学是教育家的哲学”（张岱年：《儒家哲学是教育家的哲学》）。从孔子开始，无数儒家从个人教育实践和前人薪传经验中总结出各种教育思想，蔚然大观，几成哲学。《论语》一书集中反映孔子的教育哲学与思想，很多内容都是对孔门师徒论道、讲学的生动再现和记录，而君子之论贯穿诸篇，故所谓“《论语》一书无非君子教育”（唐文治：《唐文治国学演讲录》）。
2021年10月29日，西华师范大学历史文化学院师范教育教研室教师罗小霞博士与2020级学科教学研究生向俊林同学受邀参加“中外教育史学术研讨会”，并在会上做主题报告。为了总结与梳理中外教育史学研究的新成就与新经验，进一步推动中国教育史学研究的高质量发展，贵州省高等学校人文社会科学重点研究基地贵州教育发展研究中心于2021年10月29日举办了“中外教育史学术研讨会”，本次会议的主题为：“发展与改革：...
米靖，教育学博士，主要研究方向为职业教育学、教育史、工程伦理学。天津市宣传文化“五个一批”人才，先后任天津大学职业技术教育学院（教育学院）副院长、天津市教委职业技术教育中心主任、天津市教育科学研究院职业教育研究中心主任等。全国职业院校技能大赛执行委员会委员、中华职业教育社专家委员会委员、天津中华职业教育社第五届社务委员会委员、中国职业技术教育学会理事。在《教育研究》《比较教育研究》等期刊发表学术论...
杨大伟，1964年生，毕业于华东师范大学教育学系，获教育史专业博士学位，师从杜成宪教授。现为天津职业技术师范大学职教学院教授、博士生导师，天津市教育学学科评议组专家。主要研究领域为中外教育交流（俄罗斯教育）、职业技术教育、教育史。在教育史领域，对在中国曾产生深刻影响的前苏联时凯洛夫《教育学》有深入研究，并取得系列成果，后从事职业教育研究。
《张謇辞典》首发式暨张謇研究院揭牌仪式在扬州举行（图）
张謇辞典 张謇研究院 揭牌仪式
2021/6/21
6月18日，《张謇辞典》首发式、扬州大学张謇研究院揭牌仪式、张謇研究与学科建设研讨会在扬州举行。与会学者表示，《张謇辞典》是研究张謇的工具书，也是张謇研究百年来的科学总结书，为进一步开展张謇研究提供了一个路径。
岳岚，女，文学博士，副教授，硕士研究生导师，先后毕业于北京大学、北京外国语大学。曾被派往奥地利萨尔斯堡大学、美国路易维尔大学、英国伦敦商务孔子学院任教，访学于英国伦敦大学、日本关西大学。兼任北京中外文化交流研究基地研究员，世界汉语教育史学会理事。
试论中国近代教学论学术思想的“中国气派”
教学论 中国近代 中国气派 中国气论
2021/7/23
我国近代教学论学术思想的中国气派是指教学论在晚清民国时期110年历史长河中，在中西文化之冲突与融合的背景中，经由“中国化”过滤后的历史定格。我国近代教育家群体所创造的教学论学术思想的中国气派，是以中国气论为哲学基础，将“中国气氛”“中国气质”“中国气度”“中国气魄”“中国气息”这五个中国元素“气化”而成的物质力量，其“适切性”“民族性”“现代性”“政治性”“诗范性”的近代特征对于当今打造“中国气派...
覃延华，，广西融安县人，副教授， 主要研究方向：课程与教学论，中国教育史；主讲课程：《语文课程与教学论》《教学设计与实施》《课堂教学技能训练》《教育学》《英语》等。
李宗远，教授，2018年受命主持教科院教学、行政、科研等工作。1987年7月毕业于云南师范大学教育系，被分配到昭通师专高教研究室工作。2000年9月至2001年7月到北京大学教育学院访学。从教30多年来，担任了教育学、心理学、教育原理、中外教育史等课程的教学工作，在全国核心刊物、国家级和省部级刊物上发表了20多篇学术论文；主编、参编了六部教育、心理著作；参与了全国教育科学规划教育部重点课题、国家社...
徐州工程学院应邀参加《清代教育档案文献》出版座谈会并接受赠书（图）
徐州工程学院 清代教育 档案文献 出版座谈会
2021/4/26
值“世界读书日”来临之际，4月21日，《清代教育档案文献》出版座谈会暨赠书仪式在国家图书馆典籍博物馆文会堂举行。本次座谈会由中国出版集团现代教育出版社和国家清史编纂委员会联合主办。人民艺术家、当代著名作家、文化部原部长王蒙，民进中央副主席、著名教育家朱永新，中国出版协会常务副理事长、中国图书评论学会会长、原国家新闻出版总署副署长邬书林等二十余位文化、教育、出版界的领导嘉宾、专家学者应邀出席。我校陈...
