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高职艺术设计专业学生学习心理倾向存在的问题及其教育对策
学习心理倾向 学生
2008/2/17
本文针对2所高职院校艺术设计专业学生关于学习心理倾向的问卷调查，对学生学习认识存在的问题及其原因进行了分析，并提出相应的教育对策。
随着高职教育的发展，高职艺术设计教育迅速崛起。为了解高职艺术设计专业学生学习心理倾向，笔者选择了湖南2所较具代表性的高职院校的艺术设计专业的学生，这其中涵盖大一到大三的学生，发放问卷200份，实际回收195份（回收问卷都为有效卷）占问卷总数的97%，其问卷的回收率和...